山东万图智能科技有限公司是一家知识技术密集型的服司专注于职业教育实训室建设、人才培养推式研究和实训教学改革,核心解决方案是智能制造、工学一体化实训车间建设、职业素养与岗位技能综合实训道场、 职业素养系列课程开发。公司致力于成为山东省领先的智能制造、产教融合整体解决方案提供商,支持职业院校“高技能、应用型、复合型、创新型"人才的培养。多年以来,公司团队已经在山东职业院校树立了数十个标杆案例,并为校企衔接搭建了多个合作渠 道,始终站在人才培养模式和实训教学改革的前沿。公司在智能制造集成、数控机床装调与技术改造、教育软件开发和应用方面有大量成功的方案和成熟的术,愿与职业院校一同成长发和发展,为职业教育的信息化、现代化的做出应有的贡献。 "
— 公司简介本设备是2017、2018年全国职院校业技能大赛高职组机床“数控装调与技术改造”赛项比赛设备
智能制造综合实训平台是一款多功能实训设备,由工业机器人控制系统、数控机床控制系统、PLC、HMI、场景系统等组成
3D打印作为最先进制造技术之一,已在欧美国家得到广泛应用,并在中国部分地区得到积极探索和实践。3D打印技术引入职业教育并作为专业技能的拓展和补充,将更好地对接中国创新人才需求,有助提升学生更贴合工厂生产需求;生产的零部件外表光滑,成型过程速度快,后期处理容易,能直接应用于后期倒模铸造、翻模等工艺。可应用领域;制造业、消费品、建筑工程、科研教育的创新与实践能力。
数字化资源库为学校构建智能、高效、开放、易用的教学应用平台、教学资源平台,提升多媒体教学设备使用率,帮助用户逐步摆脱"信息孤岛”的困境,促进教学资源均衡化,实现全面数字化教学。公司在国内职业教育领域经营多年积累的教学理论经验及公司自身所拥有的具备丰富教学经验的专家团队,为职业学校打造精品数字化劫学咨源 服务现代职业教育体系建设。
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通常情况下,学生的学习过程由两个阶段组成:第一阶段是“信息传递”,是通过教师和学生、学生和学生之间的互动来实现的;第二个阶段是“吸收内化”,是在课后由学生自己来完成的。由于缺少教师的支持和同伴的帮助,“吸收内化”阶段常常会让学生感到挫败,丧失学习的动机和成就感。在教学资源方面,我司拥有经验丰富并且专业的制作人员,我们可以做“品牌专业、精品课程的设计,内容形式包括视频、动画、3D仿真、flash等,以微课的方式帮助学生进行学习。
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